RSS

Category Archives: pendidikan

JADWAL ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) GASAL TAHUN PELAJARAN 2012-1013 KELAS XI SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA

NO. HARI, TANGGAL JAM KE WAKTU KELAS XI-IPA KELAS XI-IPS
1. Selasa, 9-10-2012 I 07.30 – 09.00 (90’) Fisika Ekonomi
II 09.30 – 10.30 (60’) Sejarah Sejarah
III 10.45 – 11.45 (60’) Seni Lukis Seni Lukis
2. Rabu, 10-10-2012 I 07.30 – 09.00 (90’) Matematika Matematika
II 09.30 – 10.30 (60’) Seni Musik Seni Musik
III 10.45 – 11.45 (60’) Bhs. Jawa Bhs. Jawa
3. Kamis, 11-10-2012 I 07.30 – 09.00 (90’) Bhs. Inggris Bhs. Inggris
II 09.30 – 10.30 (60’) PKn PKn
III 10.45 – 11.45 (60’) Pend. Agama Pend. Agama
4. Jumat, 12-10-2012 I 07.30 – 09.00 (90’) Kimia Sosiologi
II 09.30 – 10.30 (60’) TIK TIK
  09.30 – 11.00 (90’)
5. Sabtu, 13-10-2012 I 07.30 – 09.00 (90’) Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia
II 09.30 – 10.30 (60’)
III 10.45 – 11.45 (60’)
6. Senin, 15-10-2012 I 07.30 – 09.00 (90’) Biologi Geografi
II 09.30 – 10.30 (60’) Bhs. Jepang Bhs. Jepang
III 10.45 – 11.45 (60’) Penjaskes Penjaskes
 
Leave a comment

Posted by on October 7, 2012 in informasi, pendidikan

 

Tags: , , ,

KUMPULAN MAJAS

MAJAS PERBANDINGAN

  1. Alegori: Menyatakan dengan cara lain, melalui kiasan atau penggambaran. Contoh: Perjalanan hidup manusia seperti sungai yang mengalir menyusuri tebing-tebing, yang kadang-kadang sulit ditebak kedalamannya, yang rela menerima segala sampah, dan yang pada akhirnya berhenti ketika bertemu dengan laut.
    1. Alusio: Pemakaian ungkapan yang tidak diselesaikan karena sudah dikenal. Contoh: Sudah dua hari ia tidak terlihat batang hidungnya.
    2. Simile: Pengungkapan dengan perbandingan eksplisit yang dinyatakan dengan kata depan dan penghubung, seperti layaknyabagaikan, ” umpama”, “ibarat”,”bak”, bagai”. contoh: Kau umpama air aku bagai minyaknya, bagaikan Qais dan Laila yang dimabuk cinta berkorban apa saja.
    3. Metafora: Pengungkapan berupa perbandingan analogis dengan menghilangkan kata seperti layaknyabagaikan, dll. contoh: Waspadalah terhadap lintah darat
    4. Antropomorfisme: Metafora yang menggunakan kata atau bentuk lain ya Read the rest of this entry »
 
Leave a comment

Posted by on October 7, 2012 in pendidikan

 

Tags: , , , , , , ,

Ekonomi “Makro dan Mikro”

KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM BIDANG EKONOMI

Ilmu ekonomi muncul karena adanya tiga kenyataan berikut :

  • Kebutuhan manusia relatif tidak terbatas.
  • Sumber daya tersedia secara terbatas.
  • Masing-masing sumber daya mempunyai beberapa alternatif penggunaan.

Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia di dalam memenuhi kebutuhannya yang relatif tidak terbatas dengan menggunakan sumber daya yang terbatas dan masing-masing sumber daya mempunyai alternatif penggunaan (opportunity Read the rest of this entry »

 
Leave a comment

Posted by on October 4, 2012 in pendidikan

 

Tags: , , , ,

PARTAI POLITIK

Fungsi partai politik

Dalam negara demokratsi, partai politik menyelenggarakan beberapa fungsi sebagai:

  • Sarana komunikasi politik: menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi masyarakat dan mengaturnya sedemikian rupa guna meminimalisasi kesimpangsiuran pendapat dalam masyarakat. Aspirasi yang terserap itu kemudian dirumuskan sebagai program partai, untuk diperjuangkan atau disampaikan kepada pemerintah agar dijadikan kebijakan umum (public policy).
  • Sarana sosialisasi politik: Read the rest of this entry »
 
Leave a comment

Posted by on October 4, 2012 in pendidikan

 

Tags: , , , ,

BELAJAR KELOMPOK

Cara Belajar Kelompok

Ada beberapa petunjuk yang dapat dilakukan dalam melaksanakan metode belajar kelompok, yaitu:

1)      Pilih teman anda yang paling cocok untuk bergabung dalam satu kelompok yang terdiri dari 3-5 orang. Anggota yang terlalu banyak biasanya kurang efektif.

2)      Tentukan dan sepakati bersama, kapan, di mana, dan apa yang akan dibahas serta apa yang perlu dipersiapkan untuk keperluan diskusi. Lakukan secara rutin minimal satu kali dalam satu minggu.

3)      Setelah berkumpul secara bergilir tetapkan siapa pimpinan kelompok yang akan mengatur diskusi dan siapa penulis yang akan mencatat hasil diskusi.

4)      Rumuskan pertanyaan atau permasalahan yang akan dipecahkan bersama dan batasi ruang lingkupnya agar pembahasan tidak menyimpang. Read the rest of this entry »

 
Leave a comment

Posted by on October 2, 2012 in pendidikan

 

Tags: , , ,

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah

Di dunia kampus kita bukan hanya dituntut untuk aktif berorganisasi saja ataupun yang lainnya. karena ada yang tidak kalah pentingnya yaitu membuat karya tulis ilmiah. Tapi banyak mahasiswa yang masih belum paham tentang karya ilmiah itu sendiri termasuk saya pribadi juga (proses belajar). Banyak sekali manfaat yang didapat dalam pembuatan karya tulis ilmiah, salah satunya disaat hasil penelitian akan dipublikasikan berupa tulisan.

(sumber: Djuroto Totok. Drs, M.Si dan Bambang Suprijadi Drs, M.Si, 2005 Menulis Artikel & Karya Ilmiah, PT Remaja Rosdakarya: Bandung)

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah

i     Halaman Judul
ii    Lembar Persetujuan
iii   Abstraksi
iv.  Kata Pengantar
v.   Daftar Isi
vi.  Daftar Tabel (tentatif)
vii. Daftar Gambar (tentatif)
viii.Daftar Lampiran (tentatif)

BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Masalah
2. Rumusan Masalah Read the rest of this entry »

 
Leave a comment

Posted by on September 22, 2012 in pendidikan

 

Tags: , , , , ,